辦學理念
  教學專業發展數位學習碩士在職專班(以下簡稱本專班)開設的理念,主要在協助中小學教師在資訊科技協助的學習平台上,實際從事終生學習的專業發展,以提升其面對多元文化之教學專業能力,進而提高其日常教學的效能,協助學生學習;特別是協助偏遠、交通不便學校的教師們能有專業發展的機會。在核心理念上,本專班以「繼續教育」、「專業發展」之理念為課程設計與教學實施的基礎,強調「創意教學」、「善用資訊科技」與「教育科學知識有效運用」的理念與實際,目的在促進已經有教學經驗的中、小學教師們在專業知識、態度、能力與技巧上能持續發展。
  隨著社會進步與發展,目前中、小學教師所面對的是學歷提升、參與學生學習活動意願越來越高,以及更重視學生學習權益的家長,而且其所服務、教學與互動的對象已經不僅限於中小學學生而已,還包括中小學補校之成人學生、學校社區推廣教育之廣大社區民眾,以及逐日增加的外籍配偶家長考量學校社區多元文化等,因此本專班課程與教學的設計乃是在前述背景的考量下,從教學創新、善用資訊科技與成人學習的角度出發,希望透過高品質的課程與教學,擴大老師的視野與觀點,培養教師更全方位更具教學校能的教學專業知能。
  本專班從民國95年開始籌畫招生,歷經十年的辛苦經營,期間不斷參酌學生(中小學在職教師)的學習經驗與回饋、教師教學經驗與回饋、自我評鑑與外部評鑑的回饋建議,以及畢業學生學位論文的走向、求學期間與畢業後的專業表現等,發現本專班學生均能透過資訊科技平台的學習進一步培養了終生學習的習慣,提升教學效能,並能將所學的終生學習、多元文化、課程與教學、學校與社區關係、教師與學校發展等知能,透過研究的精神在職場上有效發揮,高度落實本專班設置的理念。因此本專班將在這些辦理經驗的引導下,更精緻地落實上述辦學理念。


任務目標
根據本專班的設置理念,具體而言,本專班的任務目標包括:
1. 加強中小學教師創意教學與有效運用教育科學知識的能力;
2. 擴大中小學教師多元文化觀點,培養全方位專業知能;
3.培育中小學教師具備終生學習的知能,促進繼續教育專業發展,提升教師教學效能。

 

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