「103年度國立中正大學-教學專業發展數位學習在職專班-碩士論文資料

 

年度

指導教授

學生姓名

論文名稱

103

蔡清田

蔡宜佳

雲林縣轉型優質計畫學校本位課程發展歷程研究—以一所郊區小校為例

103

蔡清田

丁春月

二年級國語文造句教學之行動研究

103

陳延興

陳碧純

國小低年級教師運用多媒體教材實施品德教育之行動研究

103

胡夢鯨

王雅娟

新竹縣國民小學教師組織承諾與工作壓力關係之研究

103

胡夢鯨

陳乃菁

新竹縣國民小學教師實施融合教育支持系統之需求及滿意度研究

103

胡夢鯨

郭羿伶

桃園縣幼兒園教師參與休閒活動與工作壓力關係之研究

103

胡夢鯨

汪美伶

台中海線地區成人參與誦經學習歷程之研究

103

胡夢鯨

李和家

高齡者參與樂齡學習對其生活品質提升之研究

103

胡夢鯨

李宛純

國小教師實施讀經教學對低年級學童注意力成效之研究

103

洪志成

鄭秀真

以學生日記為鏡:一個國小高年級級任老師的自我探究

103

陳姚真

邱瓊嬅

桃園縣國小教師多媒體使用現況,準則及阻礙因素之研究

103

洪志成

林紀穎

一個校長領導之數學教師社群發展之探究

103

王雅玄

李雅菁

單親家長之親子關係、教養態度及社會支持之多重個案研究

103

洪志成

陳宜穗

運用繪本於小一學童學校生活適應之研究

103

連啟舜

林心韻

歸納能力對兒童摘要表現之影響

103

蔡清田

李靜雯

國小五年級英語補救教學之行動研究

103

蔡清田

李佳麟

國小六年級社會領域教學之行動研究

103

陳姚真

張聰彬

高雄市國小中高年級新住民學童家庭教養型態、電腦自我效能與資訊素養關係之研究

103

魏惠娟

錢玟妤

臺南市公立國小附設幼兒園教師工作壓力與因應策略之研究

103

魏惠娟

邱惠玲

國小教師工作壓力與因應策略之研究—以實施轉型優質課程計畫小型學校為例

103

魏惠娟

張嫈敏

國小教師工作壓力與因應策略之研究—以雲林縣為例

103

林永豐

洪津嫚

繪本閱讀結合情境教學法進行造句教學—以國小一年級為例